Software útil para a Educação disponível gratuitamente pela Microsoft

Hoje, enquanto alunos habituais no projecto RTEC e a professora Lurdes na 23ª sessão continuavam a aperfeiçoar a obtenção de imagens 3D a partir de fotografias convencionais, eu encontrava-me numa conferência intitulada "6ª Conferência de Professores Inovadores: Liderança e Inovação nas Escolas - Um desafio para a Comunidade Educativa", que decorreu durante todo o dia no Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (ISCTE).

A conferência foi promovida pela Microsoft e teve como objectivos promover a discussão e reflexão entre Professores, Directores das Escolas e membros da comunidade educativa sobre o seu papel na construção de uma escola aberta à mudança e inovação, bem como divulgar as mais recentes tecnologias desenvolvidas pela Microsoft aplicadas à Educação.

Apesar de conhecer bastantes recursos tecnológicos possíveis de utilizar no ensino das ciências, fiquei a conhecer mais alguns bastante práticos, interessantes e intuitivos.

Eu, confesso, sou um adepto fervoroso da utilização das tecnologias na leccionação e considero-as uma mais-valia no processo ensino/aprendizagem, desde que usadas convenientemente pelo professor e pelos alunos. Apenas utilizo e disponibilizo recursos gratuitos, pois na sua grande maioria são tão bons ou melhores que os recursos pagos que existem no mercado.

Como alguns professores já devem saber, a Microsoft oferece ferramentas gratuitas para ajudar e motivar os alunos, tais como as que indicarei de seguida e que também se encontram na coluna da direita deste blogue no tópico "Software útil". Saiba mais em http://www.microsoft.com/portugal/educacao.

Algumas das ferramentas disponíveis gratuitamente pela Microsoft intuitivas e interactivas que podem ser utilizadas facilmente numa actividade escolar:

• AutoCollage - crie uma única peça de arte com as fotografias dos seus alunos (terá de escolher entre 7 e 50 fotografias; apesar de aparecer como trial, esta ferramenta é gratuita);
• Photosynth - permite representar um objecto a 3D e proporcionar uma experiência interactiva;
• Photo Story para o Windows - crie uma história sobre diversos temas através da animação de fotografias (basicamente cria um filme a partir de fotografias/imagens; possui algumas semelhanças com o software Windows Movie Maker, embora não consiga utilizar vídeos);
• Windows Live Movie Maker - transforme as suas fotografias e vídeos em filmes com aspecto profissional ou em apresentações animadas facilmente.

Já conseguimos criar imagens 3D

Na sessão passada iniciou-se o teste de criar imagens 3D. 

Nesta 22ª sessão do projecto RTEC já conseguimos obter algumas imagens 3D, a partir do software Anaglyph Maker, como as que são apresentadas de seguida. Apesar de não serem óptimas, já são razoáveis.

Pegue nos seus óculos 3D, ou construa uns, e visualize algumas das imagens criadas nesta sessão.

Relativamente ao software i3D Photo V3.4, este, apesar de interessante, não nos parece tão intuitivo como o Anaglyph Maker. Acabamos por não tentar criar imagens 3D com o software anterior, a partir das fotos que tiramos durante a 22ª sessão RTEC.

Outro software gratuito que iremos testar em sessões posteriores é o Callipygian Photo 3D Editing Software. Ao tentar efectuar o download será pedido de forma automática para instalar o Microsoft .NET Framework 4, caso não o possua instalado no seu computador.

Em http://www.stereoscopy.com/downloads/ poderá encontrar alguns programas e utilidades 3D, para além dos três programas que já indicamos.

Para concluir deixamos aqui uma curiosidade sobre o Mapa-Mundo 3D mais pequeno do Mundo, que é do tamanho de um grão de sal.

O seu computador faz Ciência

Ibercivis é uma plataforma Ibérica de computação voluntária que usa a capacidade de cálculo dos computadores disponibilizados por indivíduos ou instituições para realizar tarefas associadas a projectos de investigação científica.

A Ibercivis torna os cidadãos participantes activos na produção de conhecimento científico, aproximando-os da Ciência. Ao mesmo tempo, fornece à comunidade científica uma poderosa ferramenta de cálculo, permitindo que problemas de grande complexidade possam ser resolvidos com o contributo da sociedade.

Esta iniciativa teve início em Espanha em Julho de 2008. O seu lançamento em Portugal foi decidido na Cimeira Luso-Espanhola de Zamora, em 2009, no quadro da cooperação em e-Ciência. Com a instalação de infra-estruturas portuguesas e a adesão de projectos científicos portugueses em Julho de 2009, o projecto tem hoje dimensão Ibérica.

Conheça mais deste projecto em http://www.oseucomputadorfazciencia.pt e contribua para o desenvolvimento científico, pois o nosso futuro depende dele.

Faça um roteiro científico em Lisboa

Eis uma iniciativa bastante interessante, fazer um roteiro científico numa localidade, neste caso em Lisboa.

Sem dúvida que o conceito é diferente ao que estamos habituados e apenas peca por apenas disponibilizar um roteiro para a cidade de Lisboa.

O Pavilhão do Conhecimento propôs um guia intitulado "EM LISBOA, À DESCOBERTA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA", que poderá consultar aqui e que o(a) permitirá vaguear pelas ruas de Lisboa segundo um olhar científico sobre a cidade.

Estão previstos outros guias sobre Lisboa, entre eles:

• Roteiro 2 - Locais do Conhecimento (os locais e instituições ligados à história da Ciência);
• Roteiro 3 - Sabores da Cidade (descubra a Física e a Química que estão por detrás de um pastel de Belém ou de uma ginjinha);
• Roteiro 4 - Pedras e colinas (como se formaram as colinas e vales de Lisboa?).

Estações meteorológicas na ESPAV

De seguida são apresentadas duas fotografias com alguns instrumentos meteorológicos tradicionais da ESPAV, com os quais contamos para construir uma Estação Meteorológica tradicional na nossa escola.

Para além da Estação tradicional, estamos a verificar como poderemos arranjar dinheiro para adquirir uma Estação Meteorológica digital para instalar na ESPAV e envolvermos toda a comunidade escolar da ESPAV.

O RTEC possui ainda o objectivo de estabelecer uma rede de informação meteorológica a nível europeu, com a ajuda/parceria de escolas europeias e de Institutos de Meteorologia, se possível.

Esta última fotografia mostra imagens da Estação Meteorológica digital que pretendemos adquirir para a ESPAV. Poderá encontrar mais informação aqui.

Sessão 3D

No dia 4 de Maio de 2010 teve lugar a 21ª sessão do RTEC, na ESPAV.

Foi referido no post de 21 de Abril que se aguardava a aprovação de um projecto submetido pelo RTEC, intitulado "Laboratórios remotamente controlados", pela NSS (National Support Service) do eTwinning português. Já chegou a informação de que o mesmo foi aprovado e já se encontra activo. Entretanto iremos iniciar o projecto com o nosso parceiro turco.
Já agora, hoje, dia 5 de Maio de 2010, comemora-se o 5º aniversário do eTwinning. Parabéns eTwinning!

Nesta sessão demos início à tentativa de criar imagens 3D a partir de fotografias tiradas durante a sessão RTEC, recorrendo ao software Anaglyph Maker.

Após vários testes e tentativas lá conseguimos algo, mas necessitamos de aperfeiçoar a técnica para obter imagens 3D com qualidade suficiente para podermos elaborar o desejado arquivo de imagens 3D para divulgação científica.

Ainda procuramos outros softwares gratuitos alternativos ao Anaglyph Maker e encontramos o i3D Photo V3.4, que nos parece interessante, apesar de não termos tido tempo de o explorar convenientemente.

Outro endereço onde poderá efectuar o download do i3D Photo V3.4, bem como encontrar alguma informação extra em português, encontra-se aqui.

Por fim, em http://www.stereoeye.jp/index_e.html poderá encontrar algumas fotografias e vídeos 3D, associados ao software Anaglyph Maker.