Encerramento do ano lectivo 2009/2010

No passado dia 8 de Junho concluímos as sessões RTEC para o presente ano lectivo com a 26ª sessão.

Foi um ano rico de experiências entre alunos e professores, tendo contribuído para um enriquecimento científico que pretendemos alargar para o próximo ano lectivo, com a introdução de várias novidades. Já começamos pela imagem do blogue RTEC.

Se tudo correr como previsto, teremos um horário mais alargado para as sessões semanais RTEC, durante o período lectivo, que permitirá a qualquer aluno da ESPAV estar presente durante um determinado período de tempo e fora do seu horário escolar (caso apenas tenha aulas à tarde poderá ir de manhã e vice-versa).

Fica já o convite a todos os alunos da ESPAV de se juntarem a nós pois uma das novidades que iremos introduzir será o de realizar uma viagem (onde se incluirá algum carácter científico e muito divertimento) pela altura da Páscoa, para os alunos que frequentem pelo menos 50 % das sessões RTEC ao longo do ano lectivo 2010/2011 até à Páscoa. Tendo em conta eventuais patrocínios e/ou disponibilidade financeira de alunos e professores se decidirá se a viagem será no nosso país ou no estrangeiro.

Sugestões para a viagem serão debatidas ao longo das sessões do próximo ano lectivo, tal como fazemos ao longo das sessões, no sentido de qualquer aluno trabalhar e investigar no que se sentir mais satisfeito. Não é necessário estarem todos os alunos na mesma sessão a trabalhar na mesma área.

Uma das possibilidades de viagem será o intercâmbio entre alunos e professores de outras escolas da Europa, através do Projecto Stella e/ou eTwinning do qual fazemos parte.

O nosso muito obrigado a todos os alunos que participaram em sessões RTEC ao longo de 2009/2010.

Para os que não chegaram a conhecer o projecto RTEC, de seguida apresentamos uma síntese do que foi acontecendo ao longo das 26 sessões já realizadas.

• Realizaram-se 26 sessões;
• Foram tratados três temas globalizantes, escolhidos entre alunos e professores: Construção de quadros e mesas interactivas de baixo custo; Astronomia; e Obtenção de imagens 3D a partir de fotografias convencionais.
• Promoveu-se o Concurso de Ideias para o Logotipo Científico, que permitiu obter o logotipo oficial RTEC, havendo uma sessão de entrega de prémios até ao 3.º lugar.
• Participação no Dia da ESPAV e nos Dias da Ciência da ESPAV.
• Estabelecimento de parcerias de voluntariado com várias organizações sem fins lucrativos (HSCI, SiW e MinhaAngola).
• Participação em projectos europeus, nomeadamente o Projecto Stella e o Projecto eTwinning, que terá maior relevo no próximo ano lectivo.

As sessões para este ano lectivo terminaram, mas a divulgação científica através do blogue RTEC não. Novidades científicas continuarão a ser publicadas.

Este blogue não serve apenas para a comunidade da ESPAV. 

QUALQUER ALUNO e/ou PROFESSOR PODERÁ CONTRIBUIR PARA ESTE PROJECTO. Estamos abertos a parcerias com outras escolas para troca de experiências.

Faça-se seguidor do nosso blogue e contribua para a divulgação científica!

Mais imagens 3D

Com a sessão de hoje chegamos à 25ª sessão RTEC. 

Como é sabido temos vindo a trabalhar com imagens 3D a partir de fotografias convencionais. De seguida são apresentadas mais algum do nosso trabalho.

As imagens precisam de mais qualidade e que ainda não conseguimos obter, mas considero que vamos no bom caminho.

Pegue nos óculos 3D e observe as seguintes imagens.

Software útil para a Educação disponível gratuitamente pela Microsoft

Hoje, enquanto alunos habituais no projecto RTEC e a professora Lurdes na 23ª sessão continuavam a aperfeiçoar a obtenção de imagens 3D a partir de fotografias convencionais, eu encontrava-me numa conferência intitulada "6ª Conferência de Professores Inovadores: Liderança e Inovação nas Escolas - Um desafio para a Comunidade Educativa", que decorreu durante todo o dia no Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (ISCTE).

A conferência foi promovida pela Microsoft e teve como objectivos promover a discussão e reflexão entre Professores, Directores das Escolas e membros da comunidade educativa sobre o seu papel na construção de uma escola aberta à mudança e inovação, bem como divulgar as mais recentes tecnologias desenvolvidas pela Microsoft aplicadas à Educação.

Apesar de conhecer bastantes recursos tecnológicos possíveis de utilizar no ensino das ciências, fiquei a conhecer mais alguns bastante práticos, interessantes e intuitivos.

Eu, confesso, sou um adepto fervoroso da utilização das tecnologias na leccionação e considero-as uma mais-valia no processo ensino/aprendizagem, desde que usadas convenientemente pelo professor e pelos alunos. Apenas utilizo e disponibilizo recursos gratuitos, pois na sua grande maioria são tão bons ou melhores que os recursos pagos que existem no mercado.

Como alguns professores já devem saber, a Microsoft oferece ferramentas gratuitas para ajudar e motivar os alunos, tais como as que indicarei de seguida e que também se encontram na coluna da direita deste blogue no tópico "Software útil". Saiba mais em http://www.microsoft.com/portugal/educacao.

Algumas das ferramentas disponíveis gratuitamente pela Microsoft intuitivas e interactivas que podem ser utilizadas facilmente numa actividade escolar:

• AutoCollage - crie uma única peça de arte com as fotografias dos seus alunos (terá de escolher entre 7 e 50 fotografias; apesar de aparecer como trial, esta ferramenta é gratuita);
• Photosynth - permite representar um objecto a 3D e proporcionar uma experiência interactiva;
• Photo Story para o Windows - crie uma história sobre diversos temas através da animação de fotografias (basicamente cria um filme a partir de fotografias/imagens; possui algumas semelhanças com o software Windows Movie Maker, embora não consiga utilizar vídeos);
• Windows Live Movie Maker - transforme as suas fotografias e vídeos em filmes com aspecto profissional ou em apresentações animadas facilmente.

Já conseguimos criar imagens 3D

Na sessão passada iniciou-se o teste de criar imagens 3D. 

Nesta 22ª sessão do projecto RTEC já conseguimos obter algumas imagens 3D, a partir do software Anaglyph Maker, como as que são apresentadas de seguida. Apesar de não serem óptimas, já são razoáveis.

Pegue nos seus óculos 3D, ou construa uns, e visualize algumas das imagens criadas nesta sessão.

Relativamente ao software i3D Photo V3.4, este, apesar de interessante, não nos parece tão intuitivo como o Anaglyph Maker. Acabamos por não tentar criar imagens 3D com o software anterior, a partir das fotos que tiramos durante a 22ª sessão RTEC.

Outro software gratuito que iremos testar em sessões posteriores é o Callipygian Photo 3D Editing Software. Ao tentar efectuar o download será pedido de forma automática para instalar o Microsoft .NET Framework 4, caso não o possua instalado no seu computador.

Em http://www.stereoscopy.com/downloads/ poderá encontrar alguns programas e utilidades 3D, para além dos três programas que já indicamos.

Para concluir deixamos aqui uma curiosidade sobre o Mapa-Mundo 3D mais pequeno do Mundo, que é do tamanho de um grão de sal.

Sessão 3D

No dia 4 de Maio de 2010 teve lugar a 21ª sessão do RTEC, na ESPAV.

Foi referido no post de 21 de Abril que se aguardava a aprovação de um projecto submetido pelo RTEC, intitulado "Laboratórios remotamente controlados", pela NSS (National Support Service) do eTwinning português. Já chegou a informação de que o mesmo foi aprovado e já se encontra activo. Entretanto iremos iniciar o projecto com o nosso parceiro turco.
Já agora, hoje, dia 5 de Maio de 2010, comemora-se o 5º aniversário do eTwinning. Parabéns eTwinning!

Nesta sessão demos início à tentativa de criar imagens 3D a partir de fotografias tiradas durante a sessão RTEC, recorrendo ao software Anaglyph Maker.

Após vários testes e tentativas lá conseguimos algo, mas necessitamos de aperfeiçoar a técnica para obter imagens 3D com qualidade suficiente para podermos elaborar o desejado arquivo de imagens 3D para divulgação científica.

Ainda procuramos outros softwares gratuitos alternativos ao Anaglyph Maker e encontramos o i3D Photo V3.4, que nos parece interessante, apesar de não termos tido tempo de o explorar convenientemente.

Outro endereço onde poderá efectuar o download do i3D Photo V3.4, bem como encontrar alguma informação extra em português, encontra-se aqui.

Por fim, em http://www.stereoeye.jp/index_e.html poderá encontrar algumas fotografias e vídeos 3D, associados ao software Anaglyph Maker.

Chegamos às duas dezenas de sessões RTEC

Hoje, dia 28 de Abril de 2010, chegamos às duas dezenas de sessões RTEC.

Desde a sessão da semana anterior, o professor Sérgio Leal submeteu para o portal Stella um projecto científico, com os mesmos objectivos do projecto RTEC (em termos gerais pretende promover a divulgação científica e incrementar o interesse e a motivação dos alunos por questões centíficas) em desenvolvimento na ESPAV, tendo recebido já um Certificado de Qualidade do Stella, que significa que o projecto de ciências submetido se encontra no Catálogo Europeu online de iniciativas do Stella.

Poderá consultar o projecto submetido aqui.
Outro aspecto analisado nesta 20ª sessão foi uma notícia encontrada no Ciência Hoje, cujo título é "Novo sistema detecta sismos em computadores pessoais".
A notícia que pode consultar aqui, informa sobre um sistema original que permite detectar movimentos sísmicos a partir de computadores pessoais. Esse sistema é o Quacke-Catcher Network e é gratuito (download). Consulte a notícia para entender por que razão este sistema é importante na detecção de movimentos sísmicos e como funciona. Entretanto divulgue e faça o download do software e ajude a equipa de investigadores envolvidos neste projecto a tornar o Quacke-Catcher Network uma ferramenta essencial na prevenção sobre sismos. Este ferramenta já opera em 67 países.
A partir da próxima sessão iremos trabalhar em imagens científicas 3D  e participar na construção de uma Estação Meteorológica na ESPAV.
Para terminar, coloque os seus óculos 3D (caso não tenha, compre uns, ou melhor, construa uns) e veja os seguintes vídeos YouTube sobre Astronomia a 3D:
- http://www.youtube.com/watch?v=uRNWoa75kgU;
- http://www.youtube.com/watch?v=og64sokEODY&feature=related;
- http://www.youtube.com/watch?v=I7KBlmQ8MhI&feature=related.

Projectos eTwinning e imagens 3D

Realizou-se a 19ª sessão do projecto RTEC a 20 de Abril, onde foram consolidados os objectivos e planificações dos projectos a propor no eTwinning, para já.

Durante esta última semana o professor Sérgio Leal submeteu um projecto eTwinning sobre "Laboratórios remotamente controlados" a um parceiro europeu, nomeadamente da Turquia, que já aprovou o mesmo. Sendo assim, apenas falta aguardar o parecer da NSS (National Support Service) do eTwinning português para dar início ao mesmo.

Esta sessão serviu para analisar as etapas e objectivos das restantes propostas de projectos a submeter e também se deu início ao estudo da construção de imagens 3D numa vertente de divulgação científica (igualmente previstos para projectos a nível europeu).

Um software gratuito que permite a conversão de fotografias em imagens 3D chama-se Anaglyph Maker (http://www.stereoeye.jp/software/index_e.html).